Palabras clave
Tecnologías de asistencia,
Compensación social
Defectología
SCALAWEB
Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir las contribuciones de las Tecnologías de Asistencia (TA) al desarrollo de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), a la luz de la Defectología de Lev Semenovich Vigotski. Se trata de una producción con enfoque bibliográfico cualitativo, vinculada a una investigación de maestría que investigó la finalización de la Educación Superior por personas autistas en la ciudad de Porto Velho, Rondônia. En este artículo, destacamos, en particular, la contribución de las TA desde la categoría de Comunicación Aumentativa y Alternativa como instrumentos mediadores
del aprendizaje y como herramientas importantes en los procesos de compensación de las limitaciones biológicas en personas con TEA. Destacamos el software SCALAWEB, el cual fue desarrollado para establecer comunicación para personas con TEA que presentan dificultades o falta de habla. La concepción de compensación social de Vygotsky inspira a los profesionales de la Educación al argumentar que todas las personas pueden aprender, siempre y cuando se proporcionen estrategias y medios adecuados, promoviendo formas alternativas de compensación que permitan a las personas con TEA superar sus limitaciones biológicas y las dificultades impuestas por el entorno social.
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