Con enorme satisfacción presentamos el segundo número de la Revista de Investigación, Ciencia, Estudios y Saberes (RICES), un proyecto académico que continúa consolidándose como un espacio de difusión científica en las áreas socio humanísticas. Tras la publicación de nuestro primer número —que marcó el génesis de esta iniciativa— reafirmamos nuestra convicción de contribuir activamente al fortalecimiento del ecosistema académico y científico de Colombia y Latinoamérica.

La Revista RICES no solo busca publicar resultados de investigación rigurosa, sino también fomentar una interacción más amplia entre las funciones sustantivas de la universidad y los actores que conforman la cuádruple hélice (academia, empresa, Estado y sociedad civil). Esta apuesta por la articulación entre conocimiento y transformación social representa uno de los mayores desafíos en nuestro contexto, y al mismo tiempo, una oportunidad que asumimos con responsabilidad y compromiso.

En este segundo número ampliamos nuestras fronteras editoriales, dando cabida a nuevas voces y enfoques interdisciplinarios que reflejan la complejidad de los fenómenos sociales y humanos actuales. Sabemos que el conocimiento ya no puede encerrarse en compartimentos estancos, por ello promovemos el diálogo entre disciplinas como la economía, la política, la pedagogía, la seguridad, la defensa, y otras áreas del saber social.

RICES sigue siendo una plataforma abierta al pensamiento crítico y al debate académico, donde investigadores en formación y consolidados pueden proyectar sus hallazgos y reflexiones. Nuestra vocación es apoyar el desarrollo de la carrera investigativa, facilitando la visibilidad de trabajos de calidad, escritos en español e inglés, con pertinencia tanto local como internacional.

Todo lo anterior lo hacemos guiados por principios bioéticos y con un firme compromiso con la excelencia científica. Agradecemos a nuestros autores, evaluadores y lectores por confiar en este proyecto editorial que apenas comienza, pero que ya empieza a trazar una ruta clara en el panorama de las publicaciones académicas en ciencias sociales y humanas.

CONVOCATORIA

La Revista Rices presenta el dossier temático titulado “Formación Docente, Currículo e Innovación Educativa: perspectivas de los procesos de enseñanza-aprendizaje en Latinoamérica”, una propuesta que busca promover el diálogo académico y la reflexión crítica sobre los desafíos que atraviesan la educación en la región.
Este dossier está coordinado por el Grupo de Investigación en Innovación Educativa, Formación y Desarrollo Profesional (G-Pieford/CNPq/Felcs/UFRN), de la Universidad Federal Rio Grande do Norte (Brasil) reconocido por su compromiso con la producción científica, el fortalecimiento de redes colaborativas y la promoción de prácticas pedagógicas transformadoras

Este es el primer número de la Revista Rices, y obviamente es su primera editorial, por lo que deseo en esta presentar el génesis de este proyecto académico. Como toda revista científica la presente publicación tiene como objetivo la publicación de los resultados científicos producto de la investigación principalmente en las áreas socio humanísticas, pero más allá de este propósito genérico Revista Rices pretende hacer parte de un ecosistema que pueda aglutinar mediante diferentes estrategias; primero, las funciones sustantivas de la universidad; y segundo, las organizaciones de la cuádruple hélice, un propósito no siempre posible en el contexto latinoamericano. Además de este objetivo superior, Rices pretende ampliar las posibilidades de los investigadores de Colombia y Latinoamérica para la publicación y difusión de sus resultados científicos. Con lo cual, pretendemos ser un apoyo para el desarrollo de la carrera de esos investigadores. Al tiempo que somos un espacio de discusión y debate sobre el abordaje de diferentes fenómenos sociales y humanos, de nuestra área de interés; entendiendo que hoy día los fenómenos de diferentes áreas del conocimiento se abordan desde la interdisciplinariedad, y las fronteras de las ciencias son cada vez más difusos. Por todo lo anterior, asumimos nuestro alcance como nuestra misión social; así las cosas, la Revista de Investigación, Ciencia, Estudios y Saberes (RICES), es una publicación científica enfocada en las ciencias sociales y humanas, de acceso abierto, que se dirige a la comunidad nacional e internacional. Tiene como objetivo la publicación de artículos de investigación y revisión, escritos en español e inglés, en las áreas económicas, políticas, pedagógicas, navales, de seguridad y defensa, y otras ciencias socio humanísticas. Todo esto, lo hacemos bajo estrictos principios bioéticos y procurando los más altos estándares de calidad científica.

Con enorme satisfacción celebramos el inicio de un nuevo ciclo editorial con la publicación del Volumen 2, Número 1 de la Revista de Investigación, Ciencia, Estudios y Saberes (RICES). Esta edición marca no solo la continuidad de un proyecto académico comprometido con la calidad científica, sino también la consolidación de un espacio que promueve el pensamiento crítico, la investigación rigurosa y el diálogo interdisciplinario en las ciencias sociales y humanas.

Tras la entusiasta acogida del primer volumen —culminado con la publicación de su segundo número— reafirmamos nuestro compromiso de ser un puente entre la academia, el Estado, el sector productivo y la sociedad civil. Nuestra apuesta por la cuádruple hélice sigue siendo la brújula que orienta nuestros esfuerzos hacia una ciencia socialmente útil, éticamente responsable y epistemológicamente abierta.

En este nuevo número, RICES continúa ampliando sus horizontes editoriales, acogiendo trabajos que, desde múltiples disciplinas, abordan las complejidades del mundo contemporáneo. Reconocemos que los desafíos sociales exigen perspectivas integradas, por lo que alentamos la convergencia entre saberes provenientes de la pedagogía, la economía, la seguridad, la defensa, la política y otros campos afines.

Nuestra revista mantiene su vocación como plataforma para investigadores emergentes y consolidados, brindando visibilidad a aportes originales y pertinentes, tanto en el contexto local como internacional. La calidad de cada artículo publicado es el resultado de un proceso riguroso de evaluación y del compromiso ético de autores, pares evaluadores y el equipo editorial.

Agradecemos a quienes han creído en este proyecto desde sus inicios. Gracias a su confianza y participación activa, RICES continúa trazando una ruta clara dentro del ecosistema académico latinoamericano. Los invitamos a seguir construyendo con nosotros este espacio de saberes compartidos, de ciencia con sentido y de pensamiento transformador.